艺术类学生毕业设计作品展

 

    4月26日至27日,西安欧亚学院在图书馆举办了艺术设计学院以“当设计与艺术共谋”为主题的2011届本科生毕业设计作品展览,充分展示了该院近几年艺术专业教学的改革成果和特色。
    此次参展的作品共有260余件,均为2011届学生毕业设计作品,主要有以下特点:
    一是学科的融合性明显增强。该院艺术类学生主要分为室内设计和平面设计两个方向,今年在下达毕业设计任务书时,该院在要求学生保持原专业方向固有特色的基础上,鼓励大家勇敢地进行学科交叉尝试,参展作品中既有本专业的设计,也有跨专业的设计,体现了学生选择的多样化:既有个人单独完成的,也有多人组合完成的,体现了学生创作的主动性;既有静态的图片和实物,也有动态的影像和动画,体现了学生作品风格的多样性。
    二是作品的创意性得到提高。该院艺术类专业教师通过借鉴国内外艺术教育的先进经验,大胆采用“工作室教学法”、“项目教学法”、“课程穿插”等先进的教学模式和方法,学生的独立思考能力、创意能力和动手能力在此次作品中得到了充分的展示。参展的每幅作品,学生均能采用两种以上的方式表达设计主题。同一个设计题目,所表达的内容更加丰富:如“纸•誌”主题的表达,有的活灵活现地表达纸的记忆功能;有的用纸做成马扎表现了纸的张力和脆弱;还有的表现纸的无限空间等等。参展的作品还将中西方文化元素和艺术风格渗透其中,给人以美的文化艺术享受。
    三是毕业设计组织的科学性得到提升。该院从艺术类学生毕业设计的命题、学生选题、指导过程的交流监督、作品展览、答辩和汇总各个环节都加强了计划统筹和严格管理,坚持了专家教授全过程跟踪、指导教师实行学生毕业设计指导目标责任制的办法,每周由专家教授组织指导老师汇报各自对学生毕业设计指导具体思路、存在的问题,共同研究拿出改进的具体措施,增强了指导的针对性和有效性。毕业设计评分实行百分制,其中指导验收占30%、现场审阅占30%、设计答辩占40%。三个部分均由多名教师从设计作品的结构、表达、空间、功能和创意等角度评判打分,体现了成绩评定的科学性和公正性。该院在艺术设计学院担任近10年辅导员老师郑才深有感触,他表示,该院本届学生的毕业设计,分院任务书在题目的设计上具有前瞻性,理念超前。学生的作品创新意识得到充分展现,整体质量有了很大提高。
    该院毕业设计作品展的成功举办,使低年级在校生充分感受了艺术设计过程的魅力,认识到了自己与参展作品的水平和层次的差距,增强了他们学习的紧迫感、积极性和主动性。

 


 
纸•誌—脆弱与张力

 


纸•誌—印

 


 
纸与树——用纸浪费现状,提倡节约理念

 

 

 

图非图、字非字

 

 

意想主义—播种绿色、和谐共处、共享家园

 


 
理想国度

 

 

 

艺术设计学院

2011年4月29日

 

 

 

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